Pembelajaran Di Masa Pandemi - Maysa Pusvitasari

 Pembelajaran Di Masa Pandemi

 


 

 

Assalamualaikum Guru - guru hebat diseluruh indonesia, apa kabar kalian ?? Semoga
kita semua sehat wallafiat, diberikan kekuatan serta selalu dalam lindungan Allah swt. Pada
kesempatan kali ini saya mau berbagi pengalaman saya selama masa pandemi covid-19 ini, nah
sebelum itu perkenalkan dulu nama saya Maisah Pusvita Sari, S.Pd. dari TK Tunas Harapan
Segoromadu Kecamatan Kebomas Kabupaten Gresik. Pada masa pandemi covid ini merupakan
masa yang paling berat selama saya menjadi guru. Bagaimana tidak, kegiatan belajar mengajar
hampir di seluruh dunia mengalami gangguan. Mulai dari cara pembelajaran, segi psikologis
guru - guru, dan yang pasti psikologis murid - murid juga pasti ikut terganggu.
Siapa sih yang tau akan ada covid? Dan yang pasti tidak seorang pun mengharapkan
pandemi berlangsung sangat panjang seperti ini.. Tidak ada yang tau dan tidak ada yang
mengharapkan, karena semua sudah kehendak Tuhan yang maha Kuasa. Hal ini yang membuat
psikologi kita sebagai guru dan juga murid – murid pastinya sangat terganggu. Dari yang
awalnya mengajar di sekolah seperti biasanya, bertemu dan saling tegur sapa, bercanda dan
tertawa dengan anak-anak, memberikan materi atau pembelajaran secara langsung, kini harus
berubah drastis. Dan ini membuat kita sebagai guru harus bisa berfikir ekstra keras bagaiamana
caranya agar anak - anak bisa tetap menerima ilmu tanpa bertemu langsung dengan mereka. Dari
sini muncullah Banyak teori - teori pembelajaran baru yang kita pakai selama pandemi covid ini,
seperti daring (pembelajaran melalui youtube ataupun video call), luring (pembelajaran yg kami
sampaikan melalui aplikasi grup whatshapp) dan banyak juga yang lainnya. Tentu tidak mudah
bagi kita guru Taman Kanak - kanak melakukan pembelajaran seperti itu, kita membutuhkan
adaptasi lagi, karena pada kenyataannya pembelajaran tersebut tidaklah semudah yang kita
bayangkan. Banyak sekali dampak - dampak atau kendala saat kita mengajar seperti, koneksi
sinyal yang kurang bagus sehingga saat kita melakukan video call, kita menyapa anak - anak dan
menjelaskan materi pada anak - anak akan tersendat karena koneksi jaringan kurang bagus, hal
ini akan menyebabkan materi yang kita sampaikan ke anak - anak tidak tersampaikan secara jelas,
yang kedua faktor wali murid, banyak dari wali murid ini yang bekerja sehingga karena
pekerjaan orang tua tersebut membuat anak - anak belajar sampai larut malam karena harus
menunggu orang tuanya pulang kerja dulu. ada juga orang tua yang kurang memahami teknologi,
sehingga menyebabkan proses pembelajaran terganggu. kemudian Kita sebagai guru TK di tuntut
untuk lebih kreatif, membuat inovasi - inovasi baru seperti membuat video pembelajaran yang

bagus dan menarik untuk di upload ke sosial media seperti youtube maupun dikirim via
whatsapp sebagai metode pembelajaran. Dan masih banyak lagi kendala - kendala yang lainnya.
Beruntungnya, ada sedikit kabar bahagia di tahun ajaran yang baru ini. Puji syukur berkat
usaha kita semua dalam mematuhi protokol kesehatan, pandemi covid ini mengalami penurunan
kasus. Sehingga di awal tahun ajaran baru ini pemerintah mengumumkan sekolah bisa kembali
melakukan kegiatan belajar mengajar secara tatap muka. Alhamdulillah betapa bahagianya kita
sebagai guru mendengar kabar tersebut, akan kembali mengajar seperti sediakala, bertemu lagi
dengan murid kesayangan kita, bertegur sapa kembali dengan wali murid yang mengantarkan
putra putrinya kembali berangkat ke sekolah tercintanya. Tentunya semua hal tersebut masih kita
lakukan sesuai dengan protokol kesehatan yang ketat. Akhir kata saya berharap ini akan menjadi
awal serta juga akhir.. ya, semoga ini akan menjadi awal kebahagiaan kita semua sebagai guru
serta murid, dan semoga ini juga akan menjadi akhir dari pandemi covid di seluruh dunia
khususnya di Negara kita Indonesia. Amiin ya robbal alamin
Wassalamu’alaikum warrahmatullahi wabarakatuh

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

TANTANGAN PEMBELAJARAN PAUD DI MASA PANDEMI - Nur Fadilah, S.Pd

Gambar
TANTANGAN PEMBELAJARAN PAUD DI MASA PANDEMI           Pada 2019 tepatnya pada semester ke 2 pembelajaran tiba-tiba dihentikan karena adanya wabah virus corona. Pada saat itu Indonesia mengalami pandemi yang sangat mencekam, masyarakat tidak diperbolehkan keluar rumah. Karena pandemi itu semua masyarakat tidak bisa pergi bekerja di tempat kerjanya, apalagi sebagai seorang siswa pelajar, secara terpaksa semua jenjang sekolah ditutup. Semua masyarakat harus bekerja dirumah dan belajar dirumah tanpa terkecuali.           Masa pandemi berdampak sangat besar pada semua bidang, terutama pada bidang pendidikan. Pada bidang pendidikan sangatlah kebingungan, karena rencana yang sudah disusun untuk pembelajaran secara otomatis tidak dapat dipakai lagi. Pada masa sebelum pandemi, pembelajaran dilakukan dengan tatap muka dan tanpa batasan-batasan yang harus dipatuhi. Pada masa itu kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum 13 yang be...
Baca selengkapnya

Suka Duka Belajar Daring Saat Pandemi Covid-19 Di Lingkungan Pendidikan Sekolahku - Yeny Asmawati,S.Pd

Gambar
  Suka Duka Belajar Daring Saat Pandemi Covid-19 Di Lingkungan Pendidikan Sekolahku     Sudah setahun lebih Pandemi Covid-19 membayangi - bayangi kehidupan manusia di seluruh belahan dunia.salah satunya adalah indonesia. Akibatnya, hingga saat ini segala sesuatu banyak dilakukan secara digital salah satunya adalah proses belajar mengajar yang kini diterapkan secara daring.Bagi daerah yang memiliki jaringan internet bagus, tentu bukan suatu masalah atau hambatan, hal itu juga berlaku bagi mereka yang telah terbiasa dengan kecanggihan teknologi saat ini.Lalu bagaimana dengan mereka yang belum terbiasa menggunakan teknologi digital kemudian dituntut ag ar selalu beradaptasi setiap hari. Proses pembelajaran yang dilakukan secara daring di semua satuan pendidikan merupakan kebijakan pemerintah dalam upaya mencegah anak-anak generasi bangsa sehingga tetap aman dari penyebaran COVID-19. Siswa yang biasanya mengikuti pembelajaran secara formal di sekolah, berhadapan langsun...
Baca selengkapnya

Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini pada Pembelajaran Online (Daring) - NUNUN FALIYAH, S.Pd

Gambar
Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini pada Pembelajaran Online (Daring) NUNUN FALIYAH, S.Pd   BAB 1 PENDAHULUAN 1.       Latar Belakang Masalah Pemerintah Indonesia telah menghimbau untuk tetap di dalam rumah dan mengisolasi diri. Pemerintah Indonesia menerapkan aturan PSBB yang merupakan singkatan dari Pembatasan Sosial Berskala Besar yang dibuat dalam rangka Penanganan COVID-19. Hal ini dilakukan dengan harapan virus tidak menyebar lebih luas dan upaya penyembuhan dapat berjalan maksimal. Dalam usaha pembatasan sosial ini pemerintah indonesia telah membatas kegiatan diluar rumah seperti kegiatan pendidikan yang telah dilakukan secara online melalui pembelajaran online. Pembelajaran online dilakukan dengan memanfaatkan teknologi khususnya internet. Pembelajaran online dilakukan dengan sistem belajar jarak jauh, dimana Kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM) tidak dilakukan secara tatap muka. Keadaan ini tentu saja memberikan dampak pada kualitas pe...
Baca selengkapnya