PENGALAMAN BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID -19 - Lilik Mahbubah, S.Pd

 

PENGALAMAN BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID -19


 

 

Pada masa Pandemi covid-19 ini pembelajaran hampir diseluruh dunia mengalami gangguan dari gangguan teknik pembelajaran sampai gangguan psikologis guru dan peserta didik. Selama wabah Corona menjangkit hampir di seluruh dunia. Salah satu jalan keluar yang dapat memberi solusi yaitu tetap mempertahankan proses pembelajara sebagai mana mestinya dengan cara memberlakukan tatap muka secara Daring atau secara sadar secara komponen dipaksa untuk melakukan transformasi proses pembelajaran yang berbasis internet.

Dengan adanya pembelajaran jarak jauh maka guru bekerjasama dengan walimurid dan anak didik untuk saling berkomunikasi. Meskipun berat dirasakan karena belajar anak yang tiba-tiba berubah dari yang biasanya dilakukan bersama teman banyak dan dibimbing guru dengan penuh warna dan kreatifitas sekarang harus dilakukan sendiri di rumah. Suasana hati dan emosi anak yang seringkali berubah secara tiba-tiba membuat orang tua merasa bingung dan kuwalahan. Tidak semua orang tua faham bagaimana menghadapi anak yang berprilaku tidak sesuai harapan. Dalam situasi ini tidak jarang orang tua gagal membentuk komunikasi dengan anak. Alih-alih memahami perilaka anak, justru orang tua lebih sering marah dan membentak. Apalagi anak Usia Dini atau PAUD yang sangat membutuhkan pengawasan khusus. Sebagai contoh ada anak yang tinggal bersama orang tuanya dan satu kakak laki-laki. Anak ini setiap hari ditinggal oleh ibunya bekerja sedangkan ayahnya mengggantikan posisi ibunya. Dalam cara mendidik anak, tidak seperti pada umummya, karena Ayahnya yang setiap waktu mendampingi anak. Ayah kurang telaten dan sabar dalam menghadapi anak. Ayah kurang dalam mengawasi dan mendidik anak. Ayahnya memberikan kebebasan yang tidak ada arah, menurut ayahnya yang penting anak tidak rewel dan tidak menangis. Setiap hari anak tidak pernah belajar dan tidak pernah mengumpulkan hasil kegiatan yang diberikan oleh guru.padahal kegiatan pembelajaran yang tertuang dalam rencana pembelajaran jarak jauh orang tua peserta didik sangat berperan penting dalam proses pembelajaran yang dilakukan dirumah. Orang Tua turut  berperan sebagai pendamping para peserta didik saat belajar di rumah. Sedangkan Ibunya selalu capek karena bekerja dan sibuk dengan kegiatan sehari-hari, Setiap kali di video Call oleh guru, orang tua tidak bisa memberi pengertian kepada anak untuk berkomunikasi secara baik dengan guru. Anak rewel minta apa saja ibunyanya selalu menurutinya sehingga HP dimatikan Ibunya. Padahal sebelum VC Bu guru sudah menawarkan kepada Walimurid kapan ada waktu yang kosong. Akhirnya Gurunya memberikan waktu khusus untuk siap dalam pembelajaran secara VC, Karena HP dibawa ibunya bekerja dan HP satunya dipakai kakaknya. Setelah beberapa minggu anak baru Cuma bisa mengumpulkan hasil kegiatannya, sedang tugas yang lain masih belum selesai dengan memfoto hasil kegiatannya. Dalam hal ini guru akan sulit mengetahui perkembangan anak didik.

Guru sudah berusaha untuk berfikir kraatif dan Inovatif dalam memberikan pembelajaran secara daring, sehingga anak tidak jenuh dalam menerima pembelajaran tersebut. Guru terus berusaha berkomunikasi dengan wali murid dan anak memberikan pengertian agar wali murid mau membantu dan bekerjasama untuk membimbing anak. sehingga setelah semester 2 wali murud sadar bahwa anaknya ketinggalan dengan teman yang lainnya. Teman-temannya sudah banyak pekembangan sedangkan anaknya memegang pensil saja masih dibetulkan. Wali murid mulai membantu membimbing anaknya. Karena bagaimanapun waktu yang ada dirumah lebih banyak dari pada disekolah. Guru akan senang dengan wali murid karena sudah sadar dan dapat diajak kerjasama demi masa depan anak. Keberhasilan anak akan terwujud apabila orang tua dan guru saling bekerjasama.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

TANTANGAN PEMBELAJARAN PAUD DI MASA PANDEMI - Nur Fadilah, S.Pd

Gambar
TANTANGAN PEMBELAJARAN PAUD DI MASA PANDEMI           Pada 2019 tepatnya pada semester ke 2 pembelajaran tiba-tiba dihentikan karena adanya wabah virus corona. Pada saat itu Indonesia mengalami pandemi yang sangat mencekam, masyarakat tidak diperbolehkan keluar rumah. Karena pandemi itu semua masyarakat tidak bisa pergi bekerja di tempat kerjanya, apalagi sebagai seorang siswa pelajar, secara terpaksa semua jenjang sekolah ditutup. Semua masyarakat harus bekerja dirumah dan belajar dirumah tanpa terkecuali.           Masa pandemi berdampak sangat besar pada semua bidang, terutama pada bidang pendidikan. Pada bidang pendidikan sangatlah kebingungan, karena rencana yang sudah disusun untuk pembelajaran secara otomatis tidak dapat dipakai lagi. Pada masa sebelum pandemi, pembelajaran dilakukan dengan tatap muka dan tanpa batasan-batasan yang harus dipatuhi. Pada masa itu kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum 13 yang be...
Baca selengkapnya

Suka Duka Belajar Daring Saat Pandemi Covid-19 Di Lingkungan Pendidikan Sekolahku - Yeny Asmawati,S.Pd

Gambar
  Suka Duka Belajar Daring Saat Pandemi Covid-19 Di Lingkungan Pendidikan Sekolahku     Sudah setahun lebih Pandemi Covid-19 membayangi - bayangi kehidupan manusia di seluruh belahan dunia.salah satunya adalah indonesia. Akibatnya, hingga saat ini segala sesuatu banyak dilakukan secara digital salah satunya adalah proses belajar mengajar yang kini diterapkan secara daring.Bagi daerah yang memiliki jaringan internet bagus, tentu bukan suatu masalah atau hambatan, hal itu juga berlaku bagi mereka yang telah terbiasa dengan kecanggihan teknologi saat ini.Lalu bagaimana dengan mereka yang belum terbiasa menggunakan teknologi digital kemudian dituntut ag ar selalu beradaptasi setiap hari. Proses pembelajaran yang dilakukan secara daring di semua satuan pendidikan merupakan kebijakan pemerintah dalam upaya mencegah anak-anak generasi bangsa sehingga tetap aman dari penyebaran COVID-19. Siswa yang biasanya mengikuti pembelajaran secara formal di sekolah, berhadapan langsun...
Baca selengkapnya

Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini pada Pembelajaran Online (Daring) - NUNUN FALIYAH, S.Pd

Gambar
Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini pada Pembelajaran Online (Daring) NUNUN FALIYAH, S.Pd   BAB 1 PENDAHULUAN 1.       Latar Belakang Masalah Pemerintah Indonesia telah menghimbau untuk tetap di dalam rumah dan mengisolasi diri. Pemerintah Indonesia menerapkan aturan PSBB yang merupakan singkatan dari Pembatasan Sosial Berskala Besar yang dibuat dalam rangka Penanganan COVID-19. Hal ini dilakukan dengan harapan virus tidak menyebar lebih luas dan upaya penyembuhan dapat berjalan maksimal. Dalam usaha pembatasan sosial ini pemerintah indonesia telah membatas kegiatan diluar rumah seperti kegiatan pendidikan yang telah dilakukan secara online melalui pembelajaran online. Pembelajaran online dilakukan dengan memanfaatkan teknologi khususnya internet. Pembelajaran online dilakukan dengan sistem belajar jarak jauh, dimana Kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM) tidak dilakukan secara tatap muka. Keadaan ini tentu saja memberikan dampak pada kualitas pe...
Baca selengkapnya